2018-02-09 22:49:11

 

 

 

みなさん，こんばんは。
教員養成私塾「鍛地頭-たんじとう-」です！！

 

 

「鍛地頭-たんじとう-」のスタッフの制服はスーツです。

 

お硬いイメージと受け取られる方がいらっしゃるかと思いますが，塾生の皆様を尊重するのは当然なのですから，フォーマルな装いは常識かと…。児童生徒の前に立ち続けてきた塾長の信念なのです。

 

確かに，現在，「学校でできる省エネ対策」（文部科学省）として，服装の調整（クールビズやウォームビズ）などが励行されていますが，目的は「省エネ」ですから，「児童生徒への『礼』を失してはならぬ。」という塾長の堅固な思いがあるようです。

 

 

そのスーツの上着には襟章として，「鍛地頭ーたんじとうー」のピンバッチを付けることになっています。

 

 

 

 

学校にも校章がありますよね。会社にも社章がある。

 

そもそも，襟章を付ける意義は何なのでしょう？
その意義は様々あると思います。

 

○　組織の一員としての自覚を持つため。
○　組織のイメージを対外にアピールするため。
○　組織内で結束力を固めるため。

 

まだまだ考えられると思います。

 

組織内の一員として自覚を持つということは，その組織に位置づいている自己を認識することになりますよね。カッコ良く言えば，組織内での自己の存在証明のようなもの。
これを敷衍して考えてみれば，その組織は広く社会に位置づいているわけですから，社会の一員としての自覚にも結び付いていくのではないかと…（考えすぎですか？（笑））

 

論理の飛躍を免れない笑い話のようですが，でも，自己の存在証明を失ったらどうなるのかと考えてみると…。
教育のことを学び始めて，ついつい児童生徒だったらなんて考えてしまうのですけれど，万一，児童生徒が自己の存在証明を失ってしまったら…なんて考えたくもないですよね。

 

学びの場に一人一人の児童生徒の存在証明，つまり「（心の）居場所」をつくることが，とても大切なのです。

 

昼間，隣りで塾長が感慨深げに頷いていました。

 

 

 

 

（文責　副塾長）