2018-06-04 17:27:52

 

 

 

みなさん，こんにちは！！
「生きる自分への自信を持たせる
鍛地頭－tanjito－」副塾長の住本小夜子です。

 

 

本日のテーマは【真の〈学び〉】です。

 

 

 

 

まず初めに，
みなさんは，「学ぶ」の定義をご存知ですか？
いろいろな定義があるようですが，
一つ例を挙げます。

 

 

上述した意味の④に，「まねる」とありますよね。
これは，「学ぶ」の語源のようです。

 

 

そう言えば，
「学習」の「習」にも「ならう。まなぶ。身につける。」などの意味があります。

 

「まなぶ」も「まねぶ」も両方大切なのですが，
私は，どちらかと言うと，
「まねぶ」ではなく，常に「まなぶ」の精神でありたいと思っています。

 

このように考えるのは，私が学童期に習っていた卓球が大きく関係しています。

 

 

 

 

私は，小学４年生～６年生まで，スポーツ少年団に所属し，卓球を習っていました。
自分で言うのもなんですが，
大会では，いつも３位入賞という成績を残す，スポーツ少女でした。
けれど，いつも，どうしても勝てない相手がいたのです。

 

小学６年生の時，ある大会の最中のことです。
監督が次のようにおっしゃったのです。

 

「強く（上手く）なりたいのなら，強い（上手い）相手を見て，その技を盗め！！」

 

そこで私は，
その上手な相手をじーっと観察することにしました。
自分とその相手とを見比べ，自分に足りないものを認識し，
また，その技術をどのように使っているのかを頭に叩き込んだのです。

 

しかし，それだけで上達することはありませんでした。
「盗んだ技」を頭では理解していても，実際にやってみるとできなかったからです。

 

それからというもの，私は頭に叩き込んだ「盗んだ技」を
「自分に合った技」にするために，
とにかく，日々，練習を重ねました。

 

その甲斐あって，
目標としていた宿敵を撃破！
その後の大会では，それまで以上の成績を上げるようになったのです。

 

もっと上手になりたい！！
あの人のように強くなりたい！！

 

そうした私の「学ぶ意欲」に気づいてくれた監督のお蔭でした。
私は，幸運にも，その時，自ら「学ぶこと」を学んだのです。
そのことが，現在の私の自信へとつながっていることは事実です。

 

 

「技を盗むこと」は「まねること」であり，
「学ぶこと」は，自らが解決しなければならない問題に対して，
（その問題解決にそぐうように，）
「まねた（教えてもらった）」ことに自らが＋αしてアレンジし，
（独自性のあるものとして）「学ぶ意欲」を持って，
（課題解決に）「参加する」ことだと考えるのです。

 

 

 

 

見たり聞いたりしたことを，そのまま他者に伝えることは，
「まねぶ（まねる）」ことではなく，
文字どおり「盗む」ことで，「横流し」に過ぎません。
それでは，相手の関心・感動も，納得も得られません。

 

少なくとも，「まねぶこと」を自らが言語化できれば，
「学ぶこと」に近づくのではないかと思いますけれど…。

 

 

個々人の問題は異なります。
また，現代社会の問題は山積しています。

 

「学ぶ意欲」を持って，「学ぶ姿勢」で，
問題解決に向け，
「社会の文化的実践に参加すること」，
それが真の〈学び〉なのかもしれません。

 

真の〈学び〉を求め，
決して受け売りにならないように，
塾長の厳しい指導のもと，日々，勉強（学び）をしております。

 

たくさんの方の笑顔のために・・・☆